Ergebnisse der Orientierungsarbeiten in Friedrichshain-Kreuzberg

Wir fragen das Bezirksamt

1. Wie erklärt sich das Bezirksamt, dass die Ergebnisse für Friedrichshain-Kreuzberg insbesondere bei den Schülerinnen und Schülern nicht deutscher Herkunftssprache (NdH) in allen drei Bereichen erschreckende Ergebnisse ausweisen und sowohl bei den Lesefähigkeiten als auch bei der Lesegeschwindigkeit landesweit die schwächsten Ergebnisse erzielt wurden?

2. Was ergab die im Rahmen der Schuleingangsuntersuchung erfolgte überprüfung der Sprachentwicklung der im Schuljahr 2005/06 schulpflichtig gewordenen Kinder, welche Maßnahmen zur Förderung der Sprache und der sozialen Kompetenz wurden daraufhin eingeleitet und welche sind darüber hinaus in 2007 geplant?

3. An Grundschulen mit einem NdH-Anteil von 40% und mehr in der Jahrgangsstufe 1 oder 2 soll die Schulanfangsphase mit einer Frequenz von 20 Sch./Klasse eingerichtet und 23 Sch./Klasse nicht überschritten werden; in wie vielen Klassen wird die Frequenz überschritten?

4. Wieviele Lehrerstelle sind im Bezirk nicht besetzt?

5. Wie viele Unterrichtsstunden in den Grundschulen sind in diesem Schuljahr ausgefallen?

6. Sieht das Bezirksamt darin einen Zusammenhang mit den schlechten Testergebnissen und wie gedenkt es positive Veränderung zu erreichen?

Berlin, den 04. Dezember 2006

Für die Fraktion der WASG
Andreas Lüdecke